

У розпалі суперечки про використання ІІ в академічному середовищі студент-магістрант зіткнувся з професором через несподівані результати з інструменту виявлення ІІ. Професор звинуватив студента в використанні ІІ для написання дисертації, що спричинило розслідування, яке змусило студента перевірити точність Pandram, інструменту, про який йшлося. Після того, як робота студента отримала необґрунтовано високий бал ймовірності ІІ, він використав той самий інструмент для оцінки раніше опублікованої роботи професора на схожу тему. Цей іронічний поворот призвів до того, що стаття професора отримала ще вищий бал від Панграм, що викликало питання про надійність інструмента. Студент поділився своїми знахідками з професором, спричинивши дискусію про довіру до детектора ІІ замість того, щоб зосередитися на походженні роботи. Багато учасників інтернет-спільноти стали на бік студента, вказуючи на можливі хибнопозитивні результати цього програмного забезпечення. Деякі коментатори порадили студенту підняти це питання до вищих університетських органів, наголошуючи на прозорості та академічній чесності. Тим часом інші висловили припущення про часовий контекст статті професора відносно появи широковживаних ІІ технологій. Навмисне це чи ні, але відкриття студента поставило під сумнів надійність програмного забезпечення для виявлення ІІ в освітніх установах, натякаючи на ширші наслідки для академічної оцінки.