News - منتقدان رویکرد آموزشی ممدانی را در میان بحران مدارس نیویورک سیتی زیر سوال می‌برند.

شهردار نیویورک، ظهران ممدانی، به دلیل سیاست‌های آموزشی خود که بر ایده‌های سوسیالیستی مانند مدارس دولتی کاملاً تأمین شده و مراقبت از کودکان رایگان جهانی تأکید دارد، با انتقاد مواجه شده است. این انتقادات عمدتاً به این دلیل است که موضوعات واقعی که مدارس عمومی نیویورک را آزار می‌دهند، با وجود داشتن بزرگ‌ترین بودجه در کشور، مورد توجه قرار نمی‌گیرند. سیستم مدارس عمومی نیویورک سالانه ۴۲.۸ میلیارد دلار هزینه می‌کند، اما تنها بخشی از این مبلغ به کلاس‌ها می‌رسد. در سال تحصیلی آینده ۲۰۲۵-۲۶، تنها ۱۶.۶ میلیارد دلار برای آموزش K-12 اختصاص یافته است، و بسیاری از بودجه به مزایا، حقوق بازنشستگی و پرداخت‌های بدهی می‌رسد. با وجود هزینه ۴۲,۱۶۸ دلار به ازای هر دانش‌آموز، عملکرد دانش‌آموزان و امنیت همچنان مشکلات عمده‌ای هستند. ارزیابی‌های ملی نشان می‌دهد که دانش‌آموزان نیویورک به طور مداوم پایین‌تر از متوسط امتیاز می‌گیرند، به طوری که تنها ۲۳٪ از دانش‌آموزان پایه هشتم در ریاضی و کمتر از ۳۰٪ در سال ۲۰۲۴ در خواندن مهارت کافی دارند. ناخشنودی رو به رشد والدین در افزایش درخواست‌ها برای انتخاب آموزشی منعکس می‌شود، با حمایت چشمگیری از حساب‌های پس‌انداز آموزشی (ESAs) که به والدین استقلال بیشتری ارائه می‌دهد. اکثریت چشمگیری از نیویورکی‌ها جایگزین‌هایی برای سیستم مدرسه دولتی سنتی را ترجیح می‌دهند و آن را غیرمسئول و ناکارآمد می‌دانند. منتقدان معتقدند که سیاست‌های ممدانی می‌تواند این مسائل را بیشتر تثبیت کند و خواستار انتخاب جهانی مدرسه برای توانمندسازی والدین و تشویق رقابت میان مدارس هستند. این بحث بر تنش میان آموزش مدیریت‌شده دولتی و جایگزین‌های مبتنی بر بازار تأکید دارد، زیرا مخالفان ممدانی برای انتخاب بیشتر و کنترل مرکزی کمتر تلاش می‌کنند. بسیاری بر این باورند که بازنگری در تخصیص مالی و افزایش مسئولیت‌پذیری می‌تواند اصلاحات مورد نیاز در سیستم آموزش عمومی را به ارمغان بیاورد. کریس تالگو، مدیر تحریریه مؤسسه هارتلند، پیشنهاد می‌کند که اصلاحات مؤثر باید بر افزایش رقابت و مسئولیت‌پذیری تمرکز داشته باشد تا گسترش کنترل دولت.