

در یک چشمانداز پیچیده آموزشی، ناحیه مدارس عمومی چارتر به تعهد خود برای بستن مدارس چارتر که بهمدت سه سال متوالی نتوانند به استانداردهای آموزشی برسند، پایبند است. اما یک شکاف قانونی به کالجهای خصوصی دچار مشکل مالی مانند کالج ارکین اجازه میدهد تا با پذیرش این مدارس چارتر کمبازده، از تعطیلی آنها جلوگیری کرده و ۲٪ از بودجه عمومی اختصاصیافته به این مدارس را بهرهبرداری کنند. در میانه فشار فزاینده قانونگذاران، ارکین مجبور به رعایت قوانین پاسخگویی شد، که موجبات ایجاد نهاد مجوزدهی چارتری مستقل توسط کالج لایمستون را فراهم کرد. این حرکت نمونهای از رویه بحثبرانگیزی بهنام خرید نهاد مجوزدهی است که به نهادهای مجوزدهی اجازه میدهد از مقررات دولتی چشمپوشی کنند. این مشکل با تمایل نهادهای مجوزدهی چارتر و نهادهای مدیریتی چارتر غیرقانونی به تحریک تقاضای محلی سطحی برای مدارس جدید چارتر بدتر میشود، و به این ترتیب بدون اینکه بررسی دقیق دولتی را پشت سر بگذارند، بهطور مالی بهرهبرداری میکنند. این شرایط با کمبود نظارت دقیق نهادهای مجوزدهی قبلی تشدید شده است. ارکین و لایمستون که بهعنوان دو نهاد مجوزدهی خودانتخاب شده اول عمل میکنند، در حفظ استانداردهای پاسخگویی بهطور مداوم شکست خوردهاند. با این وجود، دولت اختیار جلوگیری از توسعه مؤسسه چارتر در ارکین را برای جذب چارترهای اضافی از لایمستون، اعم از مدارس فعلی و ابتکارات آینده، ندارد. با وجود این چالشها، انتقال اکثر مؤسسات چارتر لایمستون به تحت چارچوب حاکمیت مشروع، یک دستاورد قابل توجه بهشمار میآید. با این حال، وظیفه دانشآموزان، والدین و شهروندان است که قانونگذاری را به سوی ایجاد قوانین آموزشی مؤثر سوق دهند. انحلال یکی از نهادهای آنتیپاسخگویی بزرگ به همراه اجرای یک حسابرسی دولتی آشکار از عملیات ارکین فرصتی حیاتی برای طرفداران اصلاحات آموزشی است. هدف این است که نهادهای قانونگذاری را که تا کنون قدمهایی محتاطانه برداشتهاند، برای حذف روشهای خرید نهاد مجوزدهی و افزایش الزامآوری قوانین اخلاق، قواعد تضاد منافع و قوانین سوابق عمومی ترغیب کنند.